miércoles, 14 de abril de 2010
lunes, 29 de marzo de 2010
sábado, 27 de marzo de 2010
EFECTO CROMA KEY
EL ORIGEN DE LA TÉCNICA.
El primer "paso" de esta técnica se dio en el campo de la fotografía y en concreto en 1920 cuando C. Dodge Dunning patentó un sistema al que llamó Dunning Travelling Mate ( Algunos autores se refieren a el como Bi Pack Camera ).
Dicho sistema se componía, básicamente, de un negativo virgen y de un positivo entintado con color naranja. Durante la "sesión" los actores ( o en su caso la acción ) se iluminaban con luz naranja contra un fondo blanco iluminado con luz azul de modo que actuaban como "mascarilla viviente" para la acción de fondo.
Con el paso del tiempo y la aparición del celuloide este sistema paso a la industria cinematográfica donde fue perfeccionando hasta convertirse en un sistema sencillo y de uso generalizado.
Pese a ello esta técnica tenia un gran inconveniente ya que todos los elementos ( actores, fondos, mates ..) debían ser filmados por separado y los distintos rollos de película integrados en un único celuloide empleando para ello una costosa impresora óptica
Las cosas han avanzado mucho y el uso de los ordenadores y, más recientemente, la filmación digital hacen que todo el proceso se realice de modo más directo y mucho más perfecto.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO.
La clave del proceso está en el sistema de grabación que no solo trabaja con dos fuentes distintas, una primaria y otra secundaria, sino que posee un dispositivo electrónico capaz de detectar la señal de un determinado color, generalmente el azul, actuando como sigue:
-Si no recibe señal de color azul graba tomando como origen la fuente primaria.
-Si recibe señal de color azul desconecta la grabación que está efectuando de la fuente primaria e inserta en su lugar la fuente secundaria.
Evidentemente, cuanto mayor sea la capacidad del dispositivo para desconectar las zonas de azul sin afectar al resto de gamas cromáticas, sobretodo las más próximas a este, mayor será la calidad del producto final.
Un ejemplo.
Para que el proceso se entienda aun mejor pondremos un ejemplo con la escena del Consejo Jedi. En ella tenemos:
Como fuente primaria una filmación en la que los actores ruedan en un decorado cuyas ventanas están cubiertas por un fondo azul ( ver imagen ).
Aunque habría que llamarlo fondo generado por ordenador se le sigue llamando pintura mate como "homenaje" a los artesanos que comenzaron esta técnica "tirando" de pincel.
En la composición final el sistema de grabación detectará la presencia del azul en los huecos de las ventanas y en esa zona desconectará la fuente primaria ( filmación con actores ) y colocará la secundaria ( pintura mate ). Como resultado de esta acción se obtendrá una combinación de ambas fuentes de modo que donde había decorado y actores permanecerán estos y donde teníamos fondo azul ahora tendremos la pintura mate digital ( ver imagen ) .
El primer "paso" de esta técnica se dio en el campo de la fotografía y en concreto en 1920 cuando C. Dodge Dunning patentó un sistema al que llamó Dunning Travelling Mate ( Algunos autores se refieren a el como Bi Pack Camera ).
Dicho sistema se componía, básicamente, de un negativo virgen y de un positivo entintado con color naranja. Durante la "sesión" los actores ( o en su caso la acción ) se iluminaban con luz naranja contra un fondo blanco iluminado con luz azul de modo que actuaban como "mascarilla viviente" para la acción de fondo.
Con el paso del tiempo y la aparición del celuloide este sistema paso a la industria cinematográfica donde fue perfeccionando hasta convertirse en un sistema sencillo y de uso generalizado.
Pese a ello esta técnica tenia un gran inconveniente ya que todos los elementos ( actores, fondos, mates ..) debían ser filmados por separado y los distintos rollos de película integrados en un único celuloide empleando para ello una costosa impresora óptica
Las cosas han avanzado mucho y el uso de los ordenadores y, más recientemente, la filmación digital hacen que todo el proceso se realice de modo más directo y mucho más perfecto.
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO.
La clave del proceso está en el sistema de grabación que no solo trabaja con dos fuentes distintas, una primaria y otra secundaria, sino que posee un dispositivo electrónico capaz de detectar la señal de un determinado color, generalmente el azul, actuando como sigue:
-Si no recibe señal de color azul graba tomando como origen la fuente primaria.
-Si recibe señal de color azul desconecta la grabación que está efectuando de la fuente primaria e inserta en su lugar la fuente secundaria.
Evidentemente, cuanto mayor sea la capacidad del dispositivo para desconectar las zonas de azul sin afectar al resto de gamas cromáticas, sobretodo las más próximas a este, mayor será la calidad del producto final.
Un ejemplo.
Para que el proceso se entienda aun mejor pondremos un ejemplo con la escena del Consejo Jedi. En ella tenemos:
Como fuente primaria una filmación en la que los actores ruedan en un decorado cuyas ventanas están cubiertas por un fondo azul ( ver imagen ).
Como fuente secundaria una pintura mate digital que muestra una imagen panorámica de Coruscant ( ver imagen ). 
Aunque habría que llamarlo fondo generado por ordenador se le sigue llamando pintura mate como "homenaje" a los artesanos que comenzaron esta técnica "tirando" de pincel.
En la composición final el sistema de grabación detectará la presencia del azul en los huecos de las ventanas y en esa zona desconectará la fuente primaria ( filmación con actores ) y colocará la secundaria ( pintura mate ). Como resultado de esta acción se obtendrá una combinación de ambas fuentes de modo que donde había decorado y actores permanecerán estos y donde teníamos fondo azul ahora tendremos la pintura mate digital ( ver imagen ) .
Observaciones:
Si se comparan la imagen final y la toma de estudio se comprobará que en la postproducción se decidió dar más espacio a las vistas borrando digitalmente el bastidor central de las ventanas.
En la filmación se cuidó hasta el más mínimo detalle y por eso el decorado y los actores fueron iluminados de modo que encajasen con la "luz virtual" que se iba a colocar en la pintura mate ( luz de atardecer recibida de izquierda a derecha ) .
Si se comparan la imagen final y la toma de estudio se comprobará que en la postproducción se decidió dar más espacio a las vistas borrando digitalmente el bastidor central de las ventanas.
En la filmación se cuidó hasta el más mínimo detalle y por eso el decorado y los actores fueron iluminados de modo que encajasen con la "luz virtual" que se iba a colocar en la pintura mate ( luz de atardecer recibida de izquierda a derecha ) .
jueves, 25 de marzo de 2010
SEGUNDO EVENTO EN EL PARQUE DON BENITO
Ayer día 24 de marzo tuvo lugar en el parque Don Benito el segundo evento de este año 2009/2010. Un gran número de alumnos de diferentes centros de la isla participaron en los talleres.
Los alumnos del taller de cortometraje trabajaron en un reportaje acerca del evento donde tuvieron la oportunidad de grabar y entrevistar a profesores, monitores y otros alumnos. Hay que destacar la colaboración de Gabriel, Adrián, Elena, Cristina, Cristian, Christian, Octavio, Alba e Idania del IES Tafira, Brian, David, Laura, Jennifer y Sonia del IES Cruz de Piedra, Juanjo, Ayoze y Kilian del IES Omayra Sánchez y finalmente Yone, Vaitiare, Natalia, Virginia y Azahara del IES Pablo Montesino.
El resultado y la colaboración del equipo de los pequeños reporteros fue muy satisfactorio. Sin lugar a duda todos vivimos una experiencia gratificante, educativa y sobre todo divertida. ¡Gracias a todos!
Los alumnos del taller de cortometraje trabajaron en un reportaje acerca del evento donde tuvieron la oportunidad de grabar y entrevistar a profesores, monitores y otros alumnos. Hay que destacar la colaboración de Gabriel, Adrián, Elena, Cristina, Cristian, Christian, Octavio, Alba e Idania del IES Tafira, Brian, David, Laura, Jennifer y Sonia del IES Cruz de Piedra, Juanjo, Ayoze y Kilian del IES Omayra Sánchez y finalmente Yone, Vaitiare, Natalia, Virginia y Azahara del IES Pablo Montesino.
El resultado y la colaboración del equipo de los pequeños reporteros fue muy satisfactorio. Sin lugar a duda todos vivimos una experiencia gratificante, educativa y sobre todo divertida. ¡Gracias a todos!
martes, 16 de marzo de 2010
viernes, 12 de marzo de 2010
Noticias de nuestro taller
Actualmente trabajamos con cuatro centros: el IES Tafira, IES Cruz de Piedra, IES Pablo Montesino y el IES Omayra Sánchez.
El IES Mesa y López finalizó el taller en febrero. El corto es una parodia de diferentes programas de televisión entre los que se encuentran Pasapalabra, El hormiguero e Identity. También se parodian dos anuncios televisivos.
El IES Tafira acaba de comenzar el taller. Hoy en día trabajamos en el guión con diálogos. La historia trata sobre la soledad y la necesidad del ser humano a sentirse acompañado para poder socializarse. Un tema profundo pero muy interesante reflejado por medio de sucesos misteriosos que le suceden a Karina, una niña un tanto particular.
El IES Cruz de Piedra se encuentra en la fase de rodaje. El grupo de alumnos refleja una historia terrorífica pero a su vez cómica. Un asesino anda suelto en el instituto, su único propósito es matar. ¿Lograrán los alumnos escapar? Un corto donde pasaremos miedo y a su vez nos reiremos a carcajadas.
El IES Pablo Montesino trabaja en un cortometraje de terror. Este grupo se caracteriza por su trabajo constante y profesionalidad. En estos instantes estamos ensayando algunas de las escenas a pesar de que el rodaje no comenzará hasta después de semana santa. Además aprendemos técnicas de cine y analizamos películas significativas como Psicosis, La Profecía, el Resplandor y mucho más.
El IES Omayra Sánchez forma parte del taller desde el inicio del curso en Septiembre por lo que han trabajado en dos cortometrajes. El primero está en fase de montaje mientras que con el segundo estamos actualmente en fase de rodaje. Los alumnos del centro simulan un videojuego en el cual Oscar, el personaje prinicpal debe superar diferentes fases por la ciudad de Las Palmas. Un repaso a las costumbres canarias donde conoceremos parte de la historia de nuestra isla.
El IES Mesa y López finalizó el taller en febrero. El corto es una parodia de diferentes programas de televisión entre los que se encuentran Pasapalabra, El hormiguero e Identity. También se parodian dos anuncios televisivos.
El IES Tafira acaba de comenzar el taller. Hoy en día trabajamos en el guión con diálogos. La historia trata sobre la soledad y la necesidad del ser humano a sentirse acompañado para poder socializarse. Un tema profundo pero muy interesante reflejado por medio de sucesos misteriosos que le suceden a Karina, una niña un tanto particular.
El IES Cruz de Piedra se encuentra en la fase de rodaje. El grupo de alumnos refleja una historia terrorífica pero a su vez cómica. Un asesino anda suelto en el instituto, su único propósito es matar. ¿Lograrán los alumnos escapar? Un corto donde pasaremos miedo y a su vez nos reiremos a carcajadas.
El IES Pablo Montesino trabaja en un cortometraje de terror. Este grupo se caracteriza por su trabajo constante y profesionalidad. En estos instantes estamos ensayando algunas de las escenas a pesar de que el rodaje no comenzará hasta después de semana santa. Además aprendemos técnicas de cine y analizamos películas significativas como Psicosis, La Profecía, el Resplandor y mucho más.
El IES Omayra Sánchez forma parte del taller desde el inicio del curso en Septiembre por lo que han trabajado en dos cortometrajes. El primero está en fase de montaje mientras que con el segundo estamos actualmente en fase de rodaje. Los alumnos del centro simulan un videojuego en el cual Oscar, el personaje prinicpal debe superar diferentes fases por la ciudad de Las Palmas. Un repaso a las costumbres canarias donde conoceremos parte de la historia de nuestra isla.
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